“硬件差不多，可软件你们比我们强多了，听说你们还有多媒体教学，还有机房呢。”吴露见西岳主动跟她们开口说话了，也是眉眼弯弯的。
“行了。你们也别羡慕我了，再有半年多，我们都能在县一中见面了。周老师，我们班的那些同学都好吧？都能进县一中吧？还别说，我还怪想大家的。”
“哈哈，这个我可说了不算，得看大家争气不争气了，我是巴不得你们一个个都有好前程，就像黎想似的。”
周传英这几届带的都是尖子班，每年也就一两个考不进县一中的，但是进县一中之后，特别出色拔尖的学生却很少。
这一点恐怕跟乡下的这种填鸭式教学方法有关系。乡下的孩子一般都是读死书，加上吴露说的，软件设施也跟不上，进了县城跟城里的孩子一比，学识、见识都差了一大截，先就露怯了。
当然，任何事情都有例外，这个例外就是黎想。
黎想这样天资聪颖的学生是梧桐中学建校以来最出类拔萃的一个，他像一个标杆似的立在那里，让后来者仰望。
所以，当周传英提到黎想时，西岳的眼睛立刻暗了下去，“谁能跟他比？这一次全国数学联赛他又拿了一个全省第一，我听说好几所大学向他伸出了橄榄枝，其中还包括帝都大学。”
“真的吗？那他不用参加高考了？”吴露和刘雯雯兴奋地问。
“这个我就不清楚了。”西岳说完看了金珠一眼。
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