赵昚也是见识了魏胜的三车连环阵法后，同意张浚将这套阵法和三架战车在军中推广，如此就必须选拔一批懂兵法，会用弩校弩的将官。
这批武举人，算是赶了个正着。
其实原本按照方靖远的计划，并没有打算为难这些武举人，毕竟他们都是由各道府解送而来，大多数是各府将官子弟，所谓穷文富武，一般人家也养不起习武练箭的子弟，可看了第一场这些人的步射之后，总算知道为何在岳璃出现前，霍千钧曾口出狂言要夺得武状元之位。
根据原来的武举选拔规定，只要弓步射满一石一斗力，马射八斗，弓马娴熟哪怕只是射中靶子，武艺优秀，策论过关就可列为优等，可封为右班殿直。这跟从武学上舍毕业后入职的等级相差无几，算起来也就是差个好听的名声。
毕竟宋代还是更重视文科，能从武学培养出足够人才时，武举就时有时无，并不似制科那般三年一选，人数众多。
在那些文臣眼中，弓马武艺之道选的是士兵而不是将才，兵法策论才是真正将帅需要掌握的技能。甚至有不少时候，文臣指挥武将，懂得兵法的还好，外行领导内行的结果，看看现在只剩下一半的疆土就知道了。
外场易过，就连那十个女生中也只有两个因力气不足而黜落，到内场的策问和兵法，却是重头戏。
策问是由辛弃疾亲自考校，他一改前几次武举策问考校边防军务的惯例，以《孙子兵法》中的《谋攻》之道，让考生们自行举例，举出史书中“以寡胜众”、“以众胜寡”的案例，并分析不同兵力和不同地形情况下如何对敌应战。
这道题既考兵法记忆，又考对史书战事案例的熟悉程度，还要考考生的分析判断能力，是一道不折不扣的综合题。
除此之外，就是霍千钧之前最引以为傲的战阵演练，考的是举子的指挥能力和实战应变能力。
这些在武学上过学的举子都已经训练过无数次，分组带兵，自行结阵对敌，实战演练对他们来说已是轻车熟路，可对于一般地方上的武学生则难之又难。毕竟寻常考生很难有机会去指挥作战，更没有机会去找到演练的对手。
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