至於孟舟禾，他道了谢後就没再管他们了，b起那些闲言碎语，现在他更在乎的是手上的这叠作文。
他的同桌早在这学期开学没多久就报了补习班的全科班，请了长假，也因此他自己一个人翻阅起稿纸，他小心翼翼的拿起最上面的那张，上头的字迹娟秀，右下角写着姓名：「齐暖暄」。
作文题目是校园里的角落，孟舟禾写作文只是为了取得高分，所以他的内容多半是运用背下的优美遣词用句跟讲义里教的结构，再搭配瞎掰完成。
但齐暖暄的文章完全不一样，在她的文章里没有太过刻意的起头与结尾，她就像在说一个故事，用恰到好处的譬喻和转化使画面跃然纸上，更令孟舟禾讶异的是内容是围绕在学校的图书馆里，自己也有出现在里面。
齐暖暄的文辞优美，但也不到特别艰涩，真挚的情感细细的铺垫在整篇作文里，确实会让人赞叹写得极为顺畅。
老师总不厌其烦的叮咛同学们在写作文时要充满正面的想法，或者就算前面多麽负面最终也需要给予一个正向、充满希望的结尾，孟舟禾看着齐暖暄通篇充斥着温暖、喜悦的文章，里头传递的情感明明是那麽的真实，孟舟禾的心一下又一下钝钝的疼。
如果真的开心、快乐，她为什麽会自杀？
临近放学时，天气突然变糟了。看着外头灰蒙蒙的天空，孟舟禾感到一阵晕眩，胃翻滚搅动着，好像快吐了。
齐暖暄Si去的那天也是这般天气，天空Y暗的不像话好似世界就要崩坏毁灭了。
十一月一日，就和往常的上课日相同，面临学测的到来，高三的教室就连下课时间都安安静静的，座位上到处是昏睡着的学生，被讲义跟试卷压榨睡眠时间的高三生们藉由下课时间短暂的补眠，连带其他没有睡着的学生也放轻了动作与谈话声，避免吵醒他们。
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